初一作文

时间:2024-07-13 20:34:03
【推荐】初一作文合集8篇

【推荐】初一作文合集8篇

在日常生活或是工作学习中,大家总少不了接触作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的初一作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

初一作文 篇1

高考将是我人生中一道不大不小的坎,迈过去了,是我之幸;迈不过去,是我之命。当然,高考并不是人生的终点,它并不意味着一切,为之奋斗的岁月才是最美的回忆。

我也曾经迷失过方向,找不到归途。谁不曾经设想过自己的未来,构想里,我们的未来是那么的美好,只是我们都曾经迷惘,走错了方向。

现在,我想我该为着这蓝图去好好拼搏一次。未来的事,我无法预料,但是只要希望还在,我就绝不会退缩。累了,抬起头望望前方,似看到象牙塔在朝我挥动着臂膀,每当这时我就能找到前进的方向。家人的期望,老师的期许,朋友的鼓励就是我前进的最大动力。

这一年,不管多么艰辛,我都会努力朝着你奔跑,期待着我打开大门,迈着脚步踏入的那一刻吧。

初一作文 篇2

我拥有的,全都在慢慢失去。

朋友,一个个的都对我生疏了。可能不过多久,便都会离开吧。

反正从小到大,都是孤身一人,习惯了,可是如今,刚刚熟悉周围的一切,就全都破灭了。

我到底做错了什么,要这么惩罚我。孤独,我的老朋友,你才刚刚离开那么短的时间,难道又想我了不成,又回来陪着我,可是我一点都不想你呀!你什么时候才能再走呢?

孤独啊!你陪伴我那么久啦,也该出去走走了,拜拜!快走吧,我又没有什么好玩儿的。为什么一定要缠着我呢?快走!你去环游世界啊,就不要再来找我了,我对你一点儿都不好,何必再留恋我呢?

你为什么不走啊,难不成舍不得我?可我舍得你,我不喜欢你在我身边,走开,我不喜欢你。

不要怨我,我真的不喜欢孤独,虽然也不是很喜欢热闹,但是比起孤独来,我还是喜欢热闹的。孤独啊!快走吧!

初一作文 篇3

明天的太阳回比今天的明亮吗?

天空悠悠转青云,偶尔有几只鸟飞过,唧唧喳喳,蛮是自在。眯着眼睛,抬头看看阳光,蛮轻松的。风也清爽,露也可人。偶尔几片落叶,秋来了。

踏光扶摇直上九重天

瑶池不见仙子影

疑是在人间

雾漫漫兮百鹤鸣

呼吾前去天上天

忽见

七星引路渡银河

神开圣宴开我颜

左顾右看忽才见

仙子在身边

帝虽威兮终觉老

王母笑兮微难看

长太息以掩失落兮

终觉天上亦人间

仙酿虽甘甜

解忧难上难

符法虽无边

情愁也为难

强颜欢笑把酒欢

掩面佯装眠

斗转星移起身看

众仙皆醉我独醒

叹叹叹

起步前往天上天

仙芝无尽芳香熏

飘身迈空不觉难

始觉以为仙

光弥漫 仰面见蓝不见日

仙雨绵绵

涤骨清筋后

妙乐奇音耳边绕

终觉返自然

初一作文 篇4

蝴蝶和花,是一对亲密的恋人。蝴蝶本可以展翅高飞,但为了花,她们只在低空翻飞盘旋;花儿本可以尽早枯萎,但为了蝶,他们拼命开得艳丽芬芳。我是一只美丽的蓝蝴蝶,舞便是美丽的玫瑰。我在舞的海洋里尽情翻飞。玫瑰的花瓣让我着迷,香气让我沉醉,尖刺让我疼痛……不管怎样,我从没放弃过。

1.蝶与花的相识

那是两年前的一天,我和妈妈走进了星星河少年宫,妈妈要给我选一个特长。我在那张纸上看了起来。突然,“舞蹈”两个字吸引了我的眼球。我从小就羡慕那些穿着漂亮衣服,在舞台上唱歌、跳舞的姐姐和哥哥们。我便央求妈妈:“我要学舞蹈!我要学舞蹈吗!!”妈妈架不住我的软磨硬泡,终于答应了。第二天,我来上学时,心情就没这么高兴了……

2.蝶与花的相知

“哎呦!”“哎呦!!”舞蹈教室里传出一阵撕心裂肺的叫声。这是我们在压腿呢!我们都是刚学舞蹈,腿向水泥一样,比钢条还硬,“刚刚”的,怎么压都压不开。疼不说,那时天还很热,我们出了很多汗,腿脚发麻。当老师说:“下课休息”时,我们一个个像中了毒一样,一个个瘫倒在地,不省人事。我这时才体会到,“台上一分钟,台下十年功。”不是空谈。想要有收获,必然要有付出。不劳而获的苦果,不会有人帮你吃。那一刻,我开始真正了解舞蹈,了解这朵美丽玫瑰艳丽花瓣下的尖刺……

3.蝶与花的相恋

转眼间,时间已经飞到了08年的夏天。我们排练的都市娃娃兵演出非常成功,我们星星河少年宫也名气大增。这让我很高兴。同时,我们还参加了消防队的两次活动。而且,我们还参加了电视歌手大赛,演出歌伴舞《彩虹的微笑》获得了极高的票数。我越来越喜欢舞蹈了。我已经离不开舞蹈了!

4.蝶花之恋的升华

转眼两年的光阴过去了,我已经彻底离不开舞蹈了。他给了我快乐,他让我不再烦恼、不再忧伤。我一定会珍惜舞蹈给我的一切!

父母给了我生命,舞蹈给了我灵魂。他是我一生的追求,也是我永生不灭的灵魂!!

初一作文 篇5

又一个中秋就要来临,

久谈不衰的话题,

除了赏月,

便是中秋的内涵。

夜晚,

在星光的照耀下,

仰望蓝天,

碧空如洗,圆月如盘。

朦胧的月夜,

每一个不同的角度,

看到的,

都是不一样的美。

星云如纱,

衬托着如玉盘似的圆月,

晴朗的夜空,

因此有了光辉皎洁的气氛。

嫦娥奔月,

虽只是传说,

但在中秋,

它寄托的,则是人们的美好心愿。

皎皎秋月八月圆,

嫦娥端正桂枝鲜。

圆月,

弯月,

都是美,

是不一样的美。

弯月,有着凄美的一面,

而圆月,

则象征团圆。

无论是凄美,

还是团圆,

只要是中秋之月,

便总有美好的寓意。

但愿人长久,

千里共婵娟,

月亮只有一个,

可美好的愿望,

有无数个。

月亮是心灵,

一颗美丽的心灵,

若能让皎洁的月光,

时时普照在心中,

便是永恒。

中秋将至,

愿这永恒的明月,

悬在你我心中,

悬在世人心中,

悬在每一个渴望团圆的人心中。

初一作文 篇6

生活像一个五彩斑斓的万花筒,又像一个古老的收音机。生活中,我们会面临很多不同的选择,其中,那件事至今还让我历历在目。

那是一个烈日炎炎的下午,太阳像一个大火炉,炙烤着大地,空气中弥漫着一股淡淡的汗水味。教室里,同学们安静的自习室。这时,教室里响起了几声喃喃细语,如春雨滴入平静的湖水,渐渐荡漾开去。先是几个同学围在一起讲悄悄话,后来,连那些人来乖乖看书的同学也跟进了说话行列, 声音越来越响,像一个热闹的菜市场。我拿着老师给我的一本写着“黑名单”的小本本 走进他们。突然 ,我朝一位说话最大声的女孩子走去,竟然是我的好朋友――小艾。我瞪大了眼睛,因为我知道,他也是一名班干部啊!我轻轻地拍了拍他的肩头,小声的对他说:“快回座位去,别说话了,老师可让我记说话的人的名字,要上交上去的呀。”小艾听了,撒娇着说:“我可是你的好朋友啊!你一定不会记我的名字,是不是嘛?”她眨了眨那双又大又明亮的眼睛,眼巴巴地看着我。我挠了挠头,苦恼地说:“可那样的话,老师一定会对我失望的。”“你要是记我的名字,我就和你结交。”小艾生气地说。我看了他一眼,接着在小本子上沉重地写下:小艾。对不起了。我暗想着。小艾瞟了瞟那个小本子,生气地跑回教室,生着闷气。放学后,我把小本子交给了老师,然后飞快地跑回教室,暗自祈祷着小艾还没离开教室。没想到,小艾竟然真的还在教室。我看着她,小声地说:“对不起。”小艾顿时涨红了脸,她握住我的手,说:“今天是我的错,我让你难堪了。”

通过这件事,我深深地明白了:不管今后面临了什么选择,都一定要冷静地思考,冷静地面对,找到解决的办法。

初一作文 篇7

每个地方有每个地方的特色,有每个地方的文化、美食、建筑……我的家乡亦是如此,虽然没有什么历史文化,但由于位于特殊地点,所以有多种民族文化和建筑,当然也有触动味蕾的美食。

我的家乡唯一出名的就是它,它有许多美称,一代伟人孙中山曾为它提字,它那“壮志豪情”也促进了它的知名度,它就是——火腿。提到火腿大家都非常熟悉,就是这种家家桌上都有的“常客”却火遍大江南北,世界各地。

它的出名依赖好的口感、肉制、吃的方法以及腌制的不同。我们那地方腌制火腿挺讲究的。要挑日子,腌制过程也极其复杂,但我认为我们那的腌制方法像吃豆腐一样简单,只需考虑用料的多少和时间的长短。不像少数民族地区,十几道工序,还要看时间、天气。

但就是因为它那复复杂的工序才让人品尝后味蕾就被其牵制,回味无穷。腌制的天数、材料、方法的不同会造成口感的不同。有些火腿经过独有辅料的腌制后还得拿去烟熏,烟熏也得讲究技巧,像火候的大小,用料的多少……这可是重要的“工程”这一工程决定的它的肉制,熏的差不多了得拿出去晾晒,晾晒天数有一定的限制,当然也有因天而异的,经过复杂的烟熏,晾晒接下来就是挂了,把腌制好的挂在通风处,以保持它的肉制和新鲜感。挂放时间的不同决定着它年代感的不同,用同种方法腌制的不同时间的火腿那差别也是很明显的。

母亲做的辣椒炒火腿可是说是我童年的回忆!腌制时间不长的火腿和辣椒炒各有各的味,没有多大的融合,而腌制时间较长的火腿,特有的年代感加上辣椒的风味,二者既融为一体又彼此有差别,给人以味蕾的撞击。

火腿,象征了我家乡历代以来必不可少的'“成员”与文化,出远门的人带着火腿以寄托乡愁;吃火腿,以回忆过去的点点滴滴;谈火腿,以突出它特有的魅力!

它,用它那特有的魅力牵动着我们的味蕾;它是乡愁的寄托,是回忆的载体;它,是触动我味蕾的美食!

初一作文 篇8

曾经有位学生在作文中这样写道:“老师让同学们给生命加颜色,有的加绿色,有的加红色,有的加粉色,还有的加紫色……而我却加灰色。或许大家对我的这种设想不理解,在我的生活中,一片孤寂,一片阴沉,我不知道哪里是我停留的角落,所以生命对我来说,只是灰色。有时甚至丧失了生活的勇气,想到了……”

我不敢再继续看下去了,这是一位女孩写的作文,她看上去很忧郁。人们都说十六岁似花季,而她却象将要凋零的花。我不知道她为何给自己的生命加这种灰色调,但她却对我——一个刚任教不久的老师,说出自己的真心话。她信任了我,所以,作为一名教师,我有必要走近她,叩响她紧闭的心扉。于是我在评语中写道:“生命的颜色不是每个人生来就有的,它需要我们用自己手中的画笔去添加,今天可能是白色的,或许明天就会变成粉红色、黄绿色、蓝紫色……生命之色越是丰富多变,说明你的人生愈加精彩有意义。就象人生不可能只有坦途,它也需要有坎坷、荆棘的陪衬,有意义的人生应该是有苦也有甜、有泪也有笑。所以生命的颜色并不是单一的,需要你用激情去改变,去添加。打开窗子,呼吸一下新鲜空气,张开双臂,拥抱一下阳光,对着天空,给它一个笑脸,今天又是快乐的一天!远离哪个阴暗的角落,勇敢面对生活。”

我也对她说出了自己的心里话,因为我想,心与心的交流应该是最好的方式吧!

第二天,我走进教室,悄悄地和她对视了一眼,同时,她也给了我一个满意的答案。眼泪在她的眼眶里打转,也在我的眼眶中打转,我想这就是感动吧!

其实,生活中感动很多,只要用心去体会,去感悟,去抓住心的每一丝颤动,你会发现世界是一个充满感动的世界。给朋友一个善意的微笑,他将会在感动中落泪;给亲人一个热情的拥抱,他将会在感动中心醉;给学生一个温馨的依靠,他将会在感动中快乐成长。

每次上完课,我都会用彩色粉笔在黑板上画一个甜蜜的笑脸。我想,只要心存感动,每个人都会变得分外可爱!

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